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在学生・卒業生からのメッセージ

通信制大学・短期大学・大学院の在学生や卒業生の方のメッセージをテーマ別にご紹介します。
教養や生涯学習にご興味のある方、教員免許状や各種資格の取得を目指す方、専門性を深め大学卒業資格の取得やビジネス力のアップをお考えの方は必見です。

教養や生涯学習

教養や生涯学習として通信制大学で学ばれた方や、取り組んでいる方の声をお届けします。

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教員免許状取得

幼稚園、小学校、中学校、高等学校等の教員免許状を取得された方やチャレンジされている方の声をお届けします。

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各種資格取得

福祉系、心理系、教育系など各種資格を取得された方やチャレンジされている方の声をお届けします。

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大卒資格取得やビジネス力アップ

大学・短大・大学院卒業資格を取得された方や、専門性を高めビジネス力のアップに取り組んでいる方の声をお届けします。

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教養や生涯学習

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京都造形芸術大学

芸術教養学科(手のひら芸大)

E.Hさん

年齢に関係なく「学ぶ」ことは楽しいものです。京都造形芸術大学

芸術に関係なくても、芸術を学ぶことで〈まなざし〉が増える!

年齢に関係なく「学ぶ」ことは楽しいものです。特に社会人になってからは、それを実感する場面が多々ありました。
純粋に〈学びの楽しさ〉への欲求と、インターネットだけで卒業できる(※)というフレーズに惹かれて入学し、2015年春に卒業しました。
1本が数分程度にまとめられた動画視聴が対面授業となり、ネット経由でレポート提出や試験ができるという都合がつけやすい学習環境と、異分野でも芸術を学べる門戸の広さ。実際に学友の職業は様々で、芸術と関連がなさそうな職種や、主婦、定年を迎えた方など様々な顔ぶれです。授業内容は芸術がたどってきた歴史、現在の多種多様なデザイン、過去からの成り立ちなど複合的なカリキュラムで、知識や考え方がぐっと広がる内容でした。まさに「教養」。ものの見方を大学のカリキュラムの中で系統的に学んだ経験はとても新鮮で、思考の自由と豊かさを手に入れました。これは芸術活動はもちろん、日常生活の中にも活かせると非常に思います。
※インターネット学習のみで卒業できるのは、芸術教養学科(手のひら芸大)のみです。

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教員免許状取得

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聖徳大学

児童学部 児童学科 幼稚園教育コース

高波 明香さん

幼児教育の教師をめざす!聖徳大学

子どもたちが発する疑問に答えて導くのが教育であると学び教える側の問題についても考察できました。

職場でさまざまな人の人生観に触れる中で、私も以前から憧れていた保育士への道を考えはじめました。通信を選んだのは、働きながら自分のペースで学習をすすめることができるからです。聖徳では2つの免許・資格が2年で取れ、また、通信制としての歴史もあり安心だったので入学を決めました。先生方は熱心で、私たちにたくさんのメッセージをくださいます。教育とは子どもの「なぜ?」に答えてできるように導くこと。教師側の知識や体験が不足していると答えられないので、まずは自分自身が体験をして「なぜ?」と疑問を持つことが大事だと学びました。また資格取得のためだけではない幅広い科目が勉強できるので楽しいですし、年齢や環境の異なる学友と、支え合える関係ができたことも入学して良かった点です。

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星槎大学

共生科学部共生科学科 初等教育専攻

松﨑 礁之さん

大学卒業と小学校免許取得を目指して星槎大学

教員になっても学び続けたい

自分のペースで学びすすめることができるということと、卒業しても学び続けられること、そして事務局のサポート体制が整っていると感じたことから、星槎大学に入学することを決めました。現在、初等教育専攻で大学卒業と小学校免許の取得を目指し学んでいます。
星槎大学での学修は、免許の取得を目指すことだけでなく、「共生」について学ぶことができるので、「人と人」「人と環境」「国と国」との共生を自分なりに考えるようになり、「人間性」も育てることができているなと感じています。また、星槎大学の先生方のご指導は、とても充実していて、各分野のスペシャリストが大勢いらっしゃいます。スクーリングでは、学生のことを褒めつつ冗談を交えながらすすめてくださるのでとても楽しく、集中というよりも夢中になって参加することができています。
今後は、小学校教諭として、一人ひとりどんなこどもにも親身になって対応できる「教育のスペシャリスト」を目指し、卒業後も他の免許取得も視野に入れ、学び続けたいと思っています。

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聖徳大学

課程正科生 修了生[小学校教諭一種]

郡 守彦さん

小学校教員をめざす!聖徳大学

魅力的な授業ができる先生を目指し、子どもたちと真剣に向き合う毎日です。

大学卒業後、"いずれは起業したい"という思いから、多くの経営者の方とかかわることができる人材コンサルティングの企業に就職しました。入社後、社長の秘書業務を担当していた際に、多くの方から「教師に向いているのでは」という言葉をいただき、心機一転。教員免許状の取得を目指しはじめました。
在学中、一人では対策が立てにくい面接や小論文などについては、大学で実施される「小学校教員採用試験特別講座」に参加して、経験豊富な先生方に指導していただきました。聖徳は、先生や事務の方がとても丁寧にサポートしてくださいますし、スクーリングで同じ目標をもつ仲間とたくさん出会えるので、一人で勉強していても心強かったですね。
現在は教員として、小学校に勤務しています。働く環境が大きく変わったこともあり、毎日が発見の連続です。子どもたちは、質問しても想像とはまったく違う反応を返してくるなど、発想の幅が広いんです。目の前の子どもたちと真剣に向き合うことで、いずれは、子どもたちを引き込めるような魅力的な授業ができるようになりたいですね。

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星槎大学

共生科学部共生科学科 スポーツ身体表現専攻

山田 俊文さん

保健体育科教員免許を通信教育で目指す!星槎大学

学びはじめて、更にスポーツが好きになりました

日本で唯一、通信教育で保健体育科の教員免許が取得できるのが星槎大学だということ、そして、事務局の対応が丁寧かつ迅速だという理由から入学を決めました。入学後も、事務局の方々が親身になって相談に応じてくれますので、楽しく学修をすすめることができています。
スクーリングを受講し、まず感じたことは、熱心な先生方と志の高い学生が集まっているなということです。このような環境の中で教員免許を目指していますので、私自身も刺激を受け、入学前以上に学修意欲が高まりましたし、更にスポーツが好きになりました。
保健体育科指導法の科目では、現代社会においてどのような教師が求められているのか、また、どのように授業を構成していくのかを深く学ぶことができましたし、体育実技の科目では、改めて仲間の大切さを知ることができました。
将来は、体育が苦手な生徒でも、生涯にわたってスポーツを楽しんでもらえるよう、スポーツの素晴らしさを伝えていける教師になりたいと思っています。

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星槎大学

科目等履修生

宮城 朋代さん

2年間で小学校免許を目指す!星槎大学

ダブルスクールでなりたかった小学校教諭へ

進学先の大学では小学校免許を取得することができず、思い切ってダブルスクールで取得するという選択をしました。大学3年生からはじめたこともあり、2年間で小学校免許を目指せるのかという不安もありましたが、この経験は後に「やりたいことのために一生懸命になることができる!」という自分への自信となりました。
星槎大学のスクーリングは、年代も職業も勉強するきっかけもそれぞれ違う方たちが一緒に学んでいますので、休み時間もとても楽しく、情報交換の場としても貴重な時間となりました。グループワークでは、単元について話し合ったり、学習指導案の展開例をお互いに確認したりと普段なかなかできないことも多く、改めて自分の課題を見つけることができました。星槎大学で学びはじめてから、表面的な理解ではなく、こどもたちが五感を使いながら興味を持って自主的に課題を解決に導いていくために、教師はどのように授業を展開していくべきかを考える癖がついたので、本当によかったと思っています。将来は、学んだことを活かしつつ、学校をこどもたちの居場所にしてあげられる教師になります。今日も明日も学校に行きたい、と思わせる教師になることが今の私の目標です。

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各種資格取得

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星槎大学

共生科学部共生科学科 福祉専攻

山下 友香さん

社会福祉士として人の力になりたい星槎大学

自分らしく自分のペースで社会福祉士へ

星槎大学の名前は知っていましたが、正直、他の大学進学も考えていました。しかし、他の大学と比べて教職員のサポートがしっかりしているところや、在籍年限がなく自分のペースで学ぶことができるという部分が魅力的だなと思い、星槎大学に入学することを決めました。
学びはじめて感じたのは、時間を有効活用できるため、自分に合っているな、ということ。自分らしく学ぶことができていると思います。また、様々な資格取得が可能で、私も入学していろいろな科目を学んでいるうちに福祉に興味を持ち、福祉専攻の道へと進みました。
将来は、幅広い視点や考えをもって、その人にあった支援ができる社会福祉士になり、困っている人や助けを求めている人など、一人でも多くの人たちの力になりたいと思っています。

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産業能率大学

産業心理コース

山口 暢子さん

資格取得をめざす!産業能率大学

悩みや問題を抱えている方のため、産業カウンセラーをめざす。

日々の仕事を通して、悩みや問題を抱えている方が多いことに気がつき、少しでもこのような人たちの話を聞き、助けになれたらと思うようになりました。産能短大在学中に大学に産業心理コースがあることを知り、このコースを選択しました。大学で学んだことをそのまま仕事に生かしたいと思い、日々学んだことを、少しずつでも吸収するよう努めています。なお産能大では、産業カウンセラーの資格取得に必要な実習講座も受講することができるのも魅力です。このコースで学んだことを活かし、卒業後は産業カウンセラーの資格をめざしていきたいと思います。

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大卒資格取得やビジネス力アップ

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産業能率大学

菅原 洋子さん

ビジネスの力をつける!産業能率大学

短大で学んだことが仕事に活かせたので、さらに大学に編入学。

産業能率大学へ進学の理由は、仕事で役職に就くにあたり、新たなインプットが必要と感じたからです。そして社会人に学びやすい環境、また実生活に即した授業を行っている本学を選択、まず自由が丘産能短期大学へ入学しました。そして、入学後に受講した「問題解決」のスクーリングで、学んだことが仕事に活かせることを実感、更に仕事へ直結する経営学に興味を持ち、短大卒業後すぐに大学経営コースに3年次編入学しました。勉強はスクーリングを中心として進めていますが、その授業では、毎回発見があって目が開かれる思いです。本学は、社会人学生を対象としたフォローがしっかりしているので、学習が続けやすい環境であると思います。入学を少しでも考えている方は、新しい扉を開くチャンスと思って挑戦することをおすすめします。

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聖徳大学

心理・福祉学部 心理学科 臨床心理コース

五十嵐 由美さん

より専門性を深めるため!聖徳大学

専門性を深めることで子どもをサポートし、ステップアップも目指します。

「子どもたちが楽しく学校で過ごせるようにしたい」と短大卒業後、小中学校の講師に。その後、結婚・出産を経て現在までスクールアシスタントとして働いています。適応指導教室を長く担当していますが、多くの子どもと接していく中で不登校の生徒はもちろん、悩みを抱えている段階の生徒もサポートしたいという思いが強まってきました。そこで、より専門的な知識の必要性を感じ、心理学を学ぶことを決意。働きながら学べる通信制を選びました。目標は2年で卒業すること。仕事に子育て、地域活動など多忙な毎日ですので、平日はテキストを読み、土日に集中してレポートを書くなど計画的にすすめています。さまざまな学びで子どもへの理解を深め、自分自身の新たな道も見つけていきたいです。

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自由が丘産能短期大学

町田 一平さん

仕事ですぐに実践!自由が丘産能短期大学

仕事と勉強が両立でき、仕事ですぐに実践できることが学べます。

仕事を通して多くのことが身についてきたのを感じながらも、自分は経営や社会のことをあまりわかっていないと感じ、もっと学ばなければと考えるようになりました。そんな時に、産能なら土日を利用したスクーリングが多く開講していて続けやすいことや、仕事ですぐに実践できることが学べることを知り、入学しました。スクーリングではグループワークも多く、年齢、職業の異なる方々と出会い、幅広い知識や多様な考え方などを吸収できます。通信制は独りで勉強するイメージがありましたが、学生会で先輩方にアドバイスをいただけますし、一緒に勉強する仲間もできました。仕事と勉強を両立させてこれからも楽しみながらがんばっていきたいと思います。

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